武汉市武大一附小•信息化教学应用“催生”国际知名网页制作大奖 

    聚教网报道 武汉大学第一附属小学位于风景秀丽的东湖之滨、珞珈山下。该校依托武汉大学得天独厚的自然环境，是一座被绿色环抱的学校，同时也是一座名副其实的花园学校。此外，经过多年的精心管理和教育经验积累，该校还形成了“厚德、笃学、爱生、启智”的学风、教风和校风。
    该校成立至今，已获得“武昌区教育目标考核优秀单位”、“武昌区立功单位”、“武昌区语言文字工作先进单位”、“武昌区艺术教育先进基地”、“武昌区雏鹰大队”、“‘龙人杯’全国少儿美术、书法、摄影大赛优秀集体奖”等荣誉称号。
    不仅如此，该校学生李博文、陈晨还进入中央电视台第七届 “希望之星”英语风采大赛湖北赛区总决赛，其中陈晨进入北京总决赛；“希望杯”全国数学大赛23人获奖，其中一等奖1人，二等奖7人。在2006年暑期举 行的第六届中国青少年机器人竞赛中吴真行、李卓然获一等奖，徐思哲、吴沛沛获三等奖；在全国创新素质竞赛机器人项目中，李博文、高寒获全国亚军。
    更令人瞩目的是，2004年6月，黄河清、谷子瑞、李宇晨同学和新加坡裕廊小学的同学共同制作的“中国戏剧”网页获国际THINK QUEST网络评价大赛一等奖，并与2004年12月赴美国旧金山领奖；该校学生刘伊科和他写的“中国城乡差别调查”被全国十余家媒体（包括中国青年报、 中国农民报、中央电视台、福建东南电视台、湖南卫视、上海东方卫视）采访和报道。
  
                               信息技术与网络整合课比赛
    短短几年间，武大附小已在网络教学运用上取得了丰厚的成绩，硕果累累。该校在网络教学上又有哪些独到的经验呢？近日，记者带着这个问题专程走访了武大一附小。
  
                                   团结进取的校领导班子
    全国性课题——网络辅助教学，5年前就启动了
    “我们的网络应用教学‘校校通’是湖北省最早的一所学校，校园网的建设从98年就开始了，这个校园网建成以后在小学领域，在湖北省还是第一家。”该校校长衡斌告诉记者，因为武汉大学有各个校园网各个单位，在武汉大学也属于第一家。
    衡校长说，在网络应用方面，首先是网络辅助教学。在5年以前就开始做为一个全国性的课题——网络辅助教学，进行研究。当时学校把它作为一个子课题来研究。 之后，该校也做了一些探索，怎么样在各个学科有效的进行网络教学，包括数学学科，社会学科等方面都进行了一些探索，并且也吸引了武昌区教委的一些领导过来 观摩，这个课题在3年以前就已经结题了。
    “在武汉大学这个环境里，孩子在家里都有条件上网。根据我们的统计情况来看，98%的孩子在家里可以上网，接触到网络。我校学生在省市区各级知识竞赛学科竞赛中也是处于领先地位的，因为我们很早就接触这个网络，基础方面还是不错的。”
    衡校长还向记者透露了该校的项目研究计划。他说，该校网络教学方面应用比较早，在小学一年级就开始开设计算机课。在一年级就接触计算机，学习计算机知识可以更丰富一些。他们还有一个项目是机器人，与应用电脑有关系。
   
                                该校组织的机器人训练
    “在这个方面，我们在校园网站上提供一定的空间，这个空间属于论坛形式，作为家长和老师之间，家校之间的一个互通。如果家长和学生有什么建议，或者在教学 上有什么愿望的话，可以在上面发表。” 衡校长还说，学校对这些问题可以进行解答，并且对孩子在学习方面的问题进行解答和指导，是一个交流平台。并且它还可以作为一个互动方式，比如，孩子的作业 出现了什么问题，可以在上面与老师进行沟通交流。
    另外，记者还了解到，该校在校园网上也开设了一些栏目，像家校方面，班级活动方面有一些案例实例。“在上面不仅仅是发通知，我们还有一些活动方案、活动成 绩，也就是过程报道。” 衡校长兴奋地告诉记者，现在一些家长还没有成为该校的“家长”之前，对他们的了解很多来自他们的校园网站。
    去年10月被评为首届武昌区十佳校园网站
    “我们的校园网站在07年10月被评为首届武昌区十佳校园网站。”该校党委副书记杨裕民自豪地说。
          
                                  武大一附小的校园网站
    “我们现在有一个网络中心，有两间计算机教室，还有一间多媒体教室。我们所有的办公室都有电脑，每个老师都可以上网。”
    记者了解到，在教师应用网络教学的比例上，该校的重点是放在青年教师身上，每个学期都要求老师有一次电教课展示，一般的老师都做到了。在年龄上，该校对50岁以上临近退休的老师都没有什么要求。
    杨副书记称，该校禁止老师使用电子文档备课，现仍要求老师用笔写教案，不过可以参考电子文档。杨称在网上可以找到很多这样的资源，网上有名家教案和名家上 课实录，该校网站也为老师备课准备了很丰富的备课资源。“当然，有些老师不满足学校提供的备课资源，可以自己在网络上收集信息做成课件。”
    做课件对老师来说有技术门槛
    谈到老师们为何很少使用电教化方式教学时，衡校长给记者分析了两个方面的原因。第一，是该校的硬件没有做到“班班通”。虽然该校的投影设备，电脑，网线都 已经牵好了，但是老师给学生上电教课时，还是要把学生带到电教室，或者临时在教室添加一台电脑，这是硬件方面的局限。
    “另一方面，现在一堂电教课教学备案准备的时间要比常规课长，工作量也要大很多。因为老师的网络应用熟练程度还没有达到那个地步，而且，如果我经常要到网 络上去查找资料的话，它有一个筛选的过程，这个要花很多时间。” 衡校长说，现在的小学老师现在每天都有课，他们不可能每天去网上收集资料做课件，做一个课件最快的话也要半天时间。
    他说，学校一方面对老师应用网络教学有一个硬性要求，另外还是有些老师习惯用网络来教学，特别是年轻的老师。网络辅助教学如果很方便、很常用的话，能让老 师在一堂课上，用5分钟把一个东西找出来，然后在课堂上讲，这样教学形式就很多样了。但是现在教学当中还没有达到这一步。
    “上电教课的优势也很明显。” 衡校长说，在上科技课的时候，一些丰富的数据和图形用于教学对学生会产生直观的教学效果，数学课上一个空间的东西，你想象不出来，网络可以帮你画出来，一下子就看明白了。

                                       明亮的阅览室
    校园网上有链接可直达武大图书馆，上面有很多图书，这可能是该校拥有的一个很特殊的资源。衡校长边演示边告诉记者，“只要登录该校校园网，就可以浏览这些资源。如果老师在备课的时候需要一些东西，也可以上网去查一查，看看别人的教案，看看别人的材料。”
    这些要求学生预习和自习或者复习的工作，这是一个常规教学，但是把它放到网上去，这样的老师还没有，他们没有这个时间。这样对老师提出了很多要求，变成了 全电子化的办公。“写一遍教案以后，我还要去打一遍，那样就去了双倍的时间，在课堂上布置的作业，我又在网络上布置一遍，这样又要花双倍的时间。”杨副书 记补充说。
    “我们的老师会通过QQ和QQ群联系，还有老师的博客，一些学生感兴趣的话可以上去浏览，还有班级论坛。我们学校不会给老师硬性规定一个和学生在网络上沟 通的时间，因为这样会增加老师下班后的工作时间，另外有些老师利用网络工具与学生展开交流和沟通，也属于极其个别的老师，不是一个普遍的现象。”
    实施网络教学要加强老师对学生的引导
    杨副书记称，要实现这种教育方式还存在一些问题。“我们小学的学生不像中学生，在网络应用上有这么熟练，在意识上也没有很到位。我们还想到过在网络上应用 心理辅导，因为网络有一个隐蔽的优势，现在心理辅导是面对面的在一个小屋子里谈谈心，辅导一下这种方式，小孩子如果想不通的时候，用这种方式辅导比较 多。”
    他说，每天都要有一两个老师定时定点在校园网上为学生服务，但是实现起来还是有难度，有时候老师在电脑前守半天，一个来咨询的学生都没有。目前，在网络教学怎样很好的引导小学生方面还没有一个很好的办法。
    衡校长说，学生对网络教学还是很感兴趣的。曾经在中学教学的时候，他就自己制作课件，有时还直接登录互联网，搜索教学课件，同一篇课文的课件就有十几篇， 他就向学生推荐几个名家课件，让他们自学。“网上的课件资源内容比较丰富，里面还有很多链接，这是一个做的很好的地方，我们教师在下面自己做的课件都是图 文课件，没有链接，因为做链接要花比较多的时间。”
   
                                 赴红心教育基地训练
    “如果没有老师引导的话，学生就迷失在信息的海洋里了，我们现在还做不到让学生很有效的在网上去获取知识。对学校的教学吃不饱的学生是很少的学生，因为学 校对老师的要求还是比较高的。”衡校长认为，网络确实有他的不确定性，现在还处于一个探索阶段。从教学的效率来看，认为是功利也好，实用也好，注重的还是 结果。
    做项目是学生系统学习网络知识的好方法
    谈到老师和学生摆脱空间的限制，用电脑来完成日常教学任务这个案例时，衡校长说，学生可以有部分课余的时间利用到学习网络知识上，特别是在节假日，没有老 师指导的情况下，可以利用网络自学。从达到的学习效果来看，在现实生活中还不可能实现。这种案例不仅不具普遍性，而且很少有这种情况出现，但这可以作为一 个交流的方式，是一种极个别例子。更多的方式是用课余时间给学生补课，我们老师把一些学习比较慢的学生组织起来进行面对面的辅导，不通过网络也可以做到。
   
                                 与新加坡裕廊小学教学交流
    “2004年6月，我校黄河清、谷子瑞、李宇晨同学和新加坡裕廊小学的同学共同制作的‘中国戏剧’网页获国际THINK QUEST网络评价大赛一等奖，并与当年12月赴美国旧金山领奖。” 衡校长自豪地告诉记者，这个项目是新加坡一所学校通过一个老师联系的，邀请我们做一个跨国合作项目，项目叫做中国戏剧。学校组织学生，发布相关信息，记 录，审核过程很复杂。当时也没有做过专门的培训，平时学生学习网络知识比较零散，做项目可以让学生系统的学习。
    在假期，我们还组织学生学习民族文化知识，学生可以在网上自行搜索一些相关知识，比如说人口，基本情况和一些特色的东西，一些图片、文化和影像资料，这样可以强调学生如何有目的的去搜索一些东西，实际上是培养学生的应用能力。
    网络对现在的学生来说是一个很基础的工具，不是用不用的问题，是怎么用的问题。不是让不让学生上网，而是学生怎么去上网的问题，在假期布置一些作业，学生可以在网上学到很多东西。

   
                              学生参加武汉市环境英语小品表演
   
                            学生参加湖北省英语风采“希望之星”比赛
   
                                  参加武昌区田径运动会
   
                                      “六一”汇演
   
                                        校园一角
   
                                       宽阔的运动场